第103章 大战将至3
教师节来了，这是我们在这所学校经历的最后一个教师节。苏晓珏向班委们提议买一束花放在讲桌上，再给每位老师送一张祝福卡片，班委们一致赞成。苏晓珏和孙千紫买花，周诗涵和团支书张亮买卡片，现在教我们的一共有八位老师，语数外理化生以及政治、体育，周诗涵、张亮、仁川和赵宏飞四人各负责写两张卡片。
苏晓珏一早就将花摆在讲桌中央，康乃馨与百合，纯洁而温馨，又代表我们班将写有祝福与感激的卡片一一送到每个老师手中，包括今天没课的政治秦和体育老师。
许多老师在课堂上向我们表示了感激。
李mole说：“这次大家让我很感动，虽然是一张小小的卡片，但让我觉得一切的付出都很值得。”
语文张说：“谢谢大家的祝福，我又一次觉得六班的学生很不错，比五班强多了。”
英语朱说：“你们班我教得很欣慰。”
最让大家惊讶的是生物刘居然也说了一句：“你们这个班，有点意思，有点意思！”
大家都笑。
其实，老师对学生的索取很简单，就是一份认真，如果在认真之外，能再有一点感激和在乎，他们就会非常满足。
这是苏晓珏想到的，也是她牵头做的。
如果说我是我们班的精神标杆，苏晓珏则是我们班的情感凝聚力。
***
星期天中午放学后，我如约来到校门口。我不是贪恋李mole的一顿饭，我是想和她聊聊，像苏晓珏想和我聊聊一样，我和李mole之间的许多事都该画上句号了。
我没有看到李mole和小露笛的身影，心中有点犯嘀咕，她不会是忘了吧，她不会是要赖皮吧，或者她压根儿就是说着玩的。
我多想了，我很快就看见李mole牵着小露笛的手缓缓走来。
小露笛一见到我，松开李mole的手，捣着小步奔向我，欢快地叫道：“哥哥，哥哥！”
有的声音真的可以让人的心甜得融化。
我蹲下身子，张开双手迎接她：“露笛小美女，你好。”
小露笛开心地拥进我的怀抱，说：“哥哥，我很想你。”
我说：“我也很想你。”
我站起身，拉着露笛的小手慢步行走。
李mole瞅了我一眼，说：“刚刚看你神色有点慌张，难不成怕我耍赖？”
我不好意思地笑了，意味着我默认了。
李mole不屑地切一声，说：“一顿饭我还是请得起的，说吧，想吃什么。”
我说：“跟我走就行了。”
我将李mole和小露笛带到那家西餐厅，坦白说，我吃不惯西餐，不留恋这里的食物，但我留恋这里的聊天氛围，我去的餐馆少，也想不出其它合适的地方。
进入餐厅，李mole打量了一番这里的布置，吃惊地说：“你挺会找地方的嘛！”
我说：“苏晓珏请我来这里吃过饭。”
李mole笑着说：“我看她的生活过得比我还有品味。”
服务员给我们指了位置，小露笛抢着坐下，安排道，哥哥，你和我坐一起，妈妈，你坐对面。小露笛一个劲儿向我招手。我依从她的安排，坐到小她的身旁。李mole无奈地笑了笑，坐到对面的位置。
小露笛看着菜单上的图案，边指边对一旁记录的服务员说：“我要吃这个，这个，还有这个。”又问我：“哥哥，你想吃什么？”
我说：“我就吃你点的。”
小露笛开心地说：“好！”又指着菜单上的图案说：“我还要这个，这个！”
她根本不知道那些是什么，完全是按自己觉得漂亮的点。
李mole提醒道：“陈露笛，你就不问妈妈吃什么？”
小露笛哦一声，问：“妈妈，你想吃什么？”
李mole故作生气地说：“你不关心妈妈，妈妈生气了，什么也不想吃。”
小露笛喃喃地说：“妈妈你别生气嘛，生气对身体不好，哥哥是客人，我怕他客气，你是主人嘛，你又不会客气！”
我嘭地笑了。
李mole也笑了，说：“好好好，妈妈不生气了，妈妈也吃你点的。”
小露笛便又点了“这个”和“这个”，然后将菜单推给服务员，说，先这样，上菜快点，我们都饿了。现在的小孩，比我们这类乡村的年轻人还大方。
“我以为这次你会无可争议地评上优秀教师。”我遗憾又疑惑。
小露笛惊道：“哇，妈妈，你要当优秀教师啊！”她太小，并不懂我话中暗含的意思。
李mole故作严肃地说：“陈露笛，出来吃饭要讲规矩，大人说话小孩子不能乱插嘴。”
小露笛说：“哥哥又不是大人。”
李mole说：“对于你来说他就是大人，你要不听话，以后我不带你出来了。”
小露笛嘟着嘴说：“好嘛，我不插话了！”坐在一旁发呆。
李mole对我说：“你为什么这么认为？”
我说了理由，足够的理由。
李mole摇了摇头，说：“我是无可争议地不能评选。”
我更是疑惑：“为什么？”
李mole说：“学校有规定，如果班里有学生受到处分，班主任当年没有资格参评优秀老师。”
我心中顿时无比愧疚，她是因为我没有评上校优秀老师。
我歉意地说：“对不起！”
李mole说：“不用，给你直说，你不要骄傲，很多老师都羡慕我，我班上有你和周诗涵，当然，你是最主要的，如果用一个优秀老师的荣誉换一个顶尖的学生，我会毫不犹豫选择后者，所以我一点儿都没怪你，但这算你欠我的，你要还我。”
我真诚地回答道：“我肯定会还你的。”
服务员陆续端上菜肴。
李mole对我说：“吃吧，别客气。”
小露笛满血复活，吆喝道：“吃东西啰！”迅速沉浸在美食中。
李mole边吃边问：“下周就要竞赛，你准备得怎样？”
我笑了，说：“我就没翻过书。”
李mole吃惊地问：“你为什么不看？”
我说：“希望不大，我的时间要是都浪费在看竞赛书上，我的语文能变化这么大吗？”
李mole淡笑一下，说：“你的脑袋瓜是很灵。”
我说：“不灵怎么办，难道等老师教我怎么做？”
李mole反问道：“难道我们老师没教你怎么做吗？只是你不听！”
我说：“就像语文，你们这学期才告诉我抓一下，根本来不及。”
李mole解释道：“我们老师不是教你一个学生，不可能所有精力都放在你一个人身上。”
我说：“我知道呀，我并没有怪你们，只是自己早作打算。”
李mole点了点头，说：“可能这就是你比其他同学厉害的地方。”
我自豪地说：“我也这么觉得。”
李mole说：“你还真不谦虚！”
我说：“我既不谦虚，也不骄傲。”
李mole说：“你还不算骄傲？”
我说：“我不认为自己骄傲，会的我承认，不会的我不伪装。”
李mole说：“这么说你挺真实了。”
我说：“对呀！”
李mole说：“行，暂时算你真实。”
这时，小露笛抓起一个鸡柳伸到我面前，说：“哥哥，你吃这个。”
我说：“好。”伸手去接。
小露笛说：“你张开嘴就行，我喂你！”
我有点难为情，看向李无奈地瞥过了头。
小露笛说：“快张嘴呀！”
我只得张开嘴。
小露笛站起身子将鸡柳喂进我的嘴里。
小露笛问：“好吃吗？”
我说：“好吃。”
小露笛说：“你喂我一块。”
李mole更无奈。
瞧着小露笛眼巴巴的神情，我只能照办，喂小露笛吃下一块鸡柳。
小露笛欢喜地说：“好吃，太好吃了！”
李mole不太开心地说：“陈露笛，从现在开始自己吃自己的。”
小露笛哦了一声。
李mole对我说：“我问你一个问题，你觉得我的课讲得怎样？”
我说：“听真话吗？”
李mole说：“真话。”
我说：“一般吧，还好。”
李mole问：“到底是一般还是还好？”
我说：“差不多，理论知识你讲得很细，但像大部分老师一样，很少带着问题去讲，比如把这个条件缺了或者换成另外一个条件它又会是什么情况，不会引导学生去发散思维，讲题目时你也像大部分老师一样，习惯说这个题目该怎么做，很少讲遇到这类题目该如何去分析，你们都在教学生题目的做法，忽略了教学生解答的思维方式。”
李mole长吐一口气，说：“你好打击我，我一直觉得自己课上得还不错。”
我说：“是还不错，但不是特别好，我给你说，好多同学都喜欢听我讲题，我最近在想，一个老师当学生时的学习能力会决定他的授课水平，基础知识谁都会讲，但如何学习的思维方式却不是什么人都讲得出、讲得好，他一定是根据他曾经的学习经验来讲。”
李mole不服地说：“同学，我读书的时候成绩也挺好的，我们那时候考上大学很不容易，学校里能上本科的人数就和现在上重本的人数差不多。”
我轻飘飘地说：“学得死呗！”
李mole说：“有本事你以后当老师给我看看。”
我摆摆手，说：“我不当，烦，万一遇到像我这样的学生怎么办！”
李mole没好气地说：“你才知道啊，岂止烦，简直是职业挑战！”
我不好意思地笑了。
我说：“你猜我初中印象最深的老师是哪一科老师？”
李mole说：“班主任？”
我说：“不是。”
李mole说：“体育老师？”
我笑了。
李mole说：“笑什么笑，你体育好，说明你爱玩，对体育老师印象深很正常。”
我说：“是化学老师。”
李mole问：“哄我开心？”
我说：“不是，我们的化学老师姓王，他烟瘾很大，上课总是无精打采，同学们给他取了个外号叫王烟枪，他的课讲得很一般，但他对我很好，同学们说我和他长得有点像，又都爱剔平头，开玩笑说我是他干儿子，你现在给你说你可能不信，我化学入门很慢，学写化学方程式时我怎么都不会写，王老师每天等到下晚自习后把我喊到办公室，出很多题让我写化学方程式，只要我写错了，他就用收录机的电源线打我的手板，真的很疼，每当那个时候，我都觉得他像吃了药，精神焕发，完全不是那个无精打采的王烟枪，他这么教我，我居然还是常写错，他有时候气得重重地敲我的脑啵啵，说，学习要用脑子，不带脑子，你学什么，所以我的化学基础打得非常扎实，他那句‘学习要用脑子，不带脑子，你学什么’我始终记忆犹新，理解得越来越深刻，中考时，我没有考上国重，他看到我时，很失望地说，我这么费心地教你，你还考成这样，但是他又鼓励我，自己上了高中好好学，不是绝路，谁也没想到我进入高中后瞎混了一年，可在这一年里，我所有的科目都丢下了，唯独化学没丢，有你是班主任化学课管得严的原因，更因为我不忍心把化学丢下，我不想对不起他，我总在想，如果我遇到一个课讲得很好的老师，我也许可以轻易学会如何写化学方程式，但对化学的感情一定没有这么深，所以老师给我们的并不是教了多少知识，而是付出了怎样的心血，留下了多少深刻的印象。”
李mole被我的故事深深感染，几乎掉泪，但很快振作起来，看着我说：“我想你把你想说的话直白地表达出来。”
我说：“虽然你们都说我个性张扬，很不听话，但谁对我好，谁对我花了心血，我心中很清楚，这都会是我的记忆，至于你们教了我多少知识，根本不重要，因为换做别的老师教我，他同样可以教我这些知识，甚至教得更好。”
李mole说：“说得再直白一点。”
我实在说不出口。
我笑了笑，说：“已经说得很直白了，需要你自己提炼中心思想。”
李mole没好气地骂道：“滚，我提炼出的中心思想是你这种浑学生就该挨打！”
其实李mole一定清楚我想说什么，她为我付出的心血不亚于王老师，她只是想要我亲口说出。可是我没说出口。
我说：“我想问你一个问题。”
李mole说：“说。”
我说：“你有没有幻想过，年级第一不在实验班，而是在你的普通班里？”
这应该是我和李mole之间最动人的构想。即使许多年后，想到她，这句话就会在我脑中遍遍回响，像最清脆的乐声。
李mole惊愕地看着我，良久，坦诚地说：“老实说，我想幻想，但不敢。”
我问：“为什么？”
李mole说：“太难了。”
我说：“我也知道太难，但并不代表我们没有机会，我今天给你一个承诺，我会全力去追逐我们的这个幻想，但有前提。”
李mole问：“什么前提？”
我说：“你不要管我！”
李mole犹豫了一下，说：“要是你真做错了呢？”
我说：“那就该打的打，该骂的骂，现在我在班上是威望最高的，你只要镇得住我，其他同学没有人敢造次！”
李mole突然望着我问：“你现在几岁？”
我说：“十六岁半”。
李mole说：“我怎么觉得你的想法像二十六岁。”
我笑了，说：“早熟嘛，谁说一定要是生理的！”
李mole也笑了。
“你有没有幻想过，年级第一不在实验班，而是在你的普通班里？”这是我和李mole之间最动人的幻想。即使许多年后，想到她，这句话依旧会在我脑中遍遍回响，像最清脆的乐声。
不一会儿，小露笛用纸巾擦净手，说：“哥哥，你多吃点，别饿着了！”
我说：“好，你吃饱了？”
小露笛说：“吃饱了呀，我去上个厕所。”
李mole让服务员带小露笛去上厕所。
小露笛一走，李mole立马瞪着我，咬牙切齿地说：“肖平，我告诉你，我在吃你的醋，幸亏我女儿小，不然会被你拐走的！”
我说：“放心吧，我不会拐走她的，说到这里，我从高一就有一个问题想问你，你以前读书的时候是不是个小女生？”
李mole瞪着我说：“你拐了弯骂我！”
我解释道：“没有，真的没有，我就是好奇。”
李mole说：“我要是告诉你我又凶蛮又泼辣呢！”
我摇了摇头，说：“不像。”
李mole一皱眉头，说：“我也发现一个问题，你好像从来不把我当老师看！”
我说：“我要不把你当老师，你打我我会不还手？”
李mole说：“除了这个时候。”
我说：“你不教育我时我为什么要把你当老师！”
李mole无奈地叹了一口气，说：“真的是教育挑战！”
吃完饭，我们行走在大街上，午后的阳光晒得人昏昏欲睡。。
小露笛突然停下脚步，巴望着我说：“哥哥，你能不能背我？”
李mole责备道：“陈露笛，你都4岁了，还要人背。”
小露笛可怜兮兮地说：“我吃累了，走不动了嘛！”
我向李mole劝道：“别总这么凶，有时候也得满足一下他们的童真。”
小露笛见我帮我她说话，更来劲，振振有词地说：“就是嘛，我还是个孩子！”
李mole哭笑不得，说：“背，背，背。”
我蹲下身下，对小露笛恭敬地说：“公主请上马吧！”
小露笛开心地趴在我背上，我搂好她，站起身子，吆喝道：“驾！”
小露笛也跟着喊：“马儿驾，马儿驾！”
我说：“你要喊千里马儿驾！”
小露笛欢喜地喊道：“千里马儿驾，千里马儿驾！”
李mole无奈地摇了摇头。
李mole后来告诉我，她很怕她女儿和我碰在一起，因为两个都是会让她哭笑不得却又无可奈何的人，但她又希望她女儿和碰在一起，因为她女儿真的很喜欢我，和我在一起她真的很开心，我愿意蹲下身子去陪她玩，她做不到，她的丈夫更做不到。
行了一程就要分路，李mole说：“陈露笛，哥哥要回学校了，下来吧！”
小露笛哦一声，说：“哥哥，放我下来吧！”
我蹲下身子，小露笛乖乖地从我背上下来。
我牵着小露笛的手走到李mole身旁，将小露笛的手送到李mole手中，笑着说：“你的女儿我又还给你了，我永远也不会拐走你的女儿！”
李mole牵住小露笛的手，期待地说：“肖平，别忘了你今天的承诺。”
她说的那个承诺指我会全力去冲击年级第一。
我肯定地回答道：“不会忘的。”
李mole对小露笛说：“快给哥哥拜拜。”
小露笛朝我挥挥手，说：“哥哥拜拜。”
我朝小露笛，说：“小露笛拜拜。”然后向学校走回。
我才行两步，又转过身子，大胆地喊道：“李秋兰。”
李mole回过头，惊诧地问：“干嘛？”
我说：“别总把我当学生，也别总把你自己当老师，老师只是一种职业，不是生活，就像你自己说的，可以当一个大姐姐，或者，朋友！”
李mole犹豫一下，笑着说：“成交！”
从这一天开始，李mole在我人生里有了独一的身份，亦师亦友！
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